Há vários recursos que você pode ativar ou desativar para ter maior controle sobre a funcionalidade do seu site. Cada site tem uma página de recursos que fornece informações sobre as opções disponíveis. Estas opções podem ser ativadas ou desativadas a qualquer momento.
Opções padrão
As seguintes opções são recursos que podem ser habilitados para cada site.
API Explorer
A ativação do recurso API Explorer fornece acesso para que outras pessoas explorem o serviço de geo do API, gerem consultas e vejam as respostas da página de visualização. Isto pode ser útil para aqueles que desejam entender como os dados podem ser acessados programaticamente e para permitir que outros construam a integração do sistema com seus dados do ArcGIS.
Documento iFrames
Se você tiver PDFs ou outros links de documentos no seu site, como documentos do Word ou URLs externas, o recurso Document iFrames exibirá o conteúdo do link diretamente em seu site. Se habilitado, um link fornecido será aberto em uma nova guia ou baixará no navegador.
Página do aplicativo
Se habilitado, o recurso de página do aplicativo renderizará o Mapas Históricos e Simple Map Viewers imediatamente na página de visualização. Se desabilitado, a seleção destes itens na pesquisa os abrirá em uma nova janela do navegador.
Habilitar ou desabilitar recursos
Você pode gerenciar os recursos do seu site no Editor do Site.
- Entre no seu portal do ArcGIS Enterprise.
- Clique no aplicativo Sites para abrir o Gerenciador de Site.
- Encontre seu site e clique em seu título.
- Clique no ícone de edição para abrir o Editor do Site. Se você não visualizar o ícone de edição à esquerda do site, verifique se está conectado e se tem privilégios para editar o conteúdo.
- Clique em Recursos no painel Personalizar.
- Visualize os recursos disponíveis. As opções padrão são fornecidas em Opções e recursos beta estão listados em Beta.
- Clique no botão para ativar ou desativar um recurso.
- Quando estiver pronto, clique em Salvar na barra de navegação de edição para aplicar alterações ao seu site.